CSSCI目录取消很难吗？我不觉得,cssci2020 2021目录
【本文由“谁在掌握遥控器”推荐，来自《法大蔡元培再次呼吁教育部废止CSSCI，你们怎么看？》评论区，标题为谁在掌握遥控器添加】
取消很难，原因有2：1. 触动了很多圈子的利益，反对势力太强大；
2. 找到新的替代方案比较困难，JYB没有动力和勇气进行大刀阔斧的改革，只要不翻船就这么一直开吧。
原来这种先划分档次，然后数论文数量的方法可操作性比较强，不需要动脑子只要会数数就行，论文写的再烂只要能发在C刊就认，这种考核的方式成本比较低。
其实很容易，关键是教育部不作为，官僚主义。
一、认清基本规律，科技创新与社会创新是社会发展的高度维度的工作，是稀缺的，现在成为高校和国有院所的普遍行为，从基本规律上就是错误的，最后的论文成果必然走向形式主义。
二、在此基础上，就很容易了，教育部要建立全国适用的高等教育职业基本能力合格评估体系，对高等教育基本育人职能进行客观评价，首先是要有基本能力，再能谈其他。
三、高校负责学生职业专业能力评估，实行竞争性评价，现在的绩点制度很好，主要是要缩小范围，在职业专业能力培育中用，现在的科技创新与社会创新能力是职业专业能力中最核心的能力。
四、对于本科老师，基本工作是培育学生，而不是科研，考核与上面两个能力评估体系挂钩，培育合格的的人力资源。
五、对于研究生教育，一是不能再扩大范围了，主要是提质，二是需要面向经济主战场，主动加入现在集中程度越来越高的科技创新组织化进程中去，搞好增值服务，不要动不动就要领导权，现在许多科技创新工作推进缓慢，有这方面原因，三是要重视社会创新，中国的文科为什么落后于社会发展，就是没有面向社会创新，形成全球有竞争的法学，新闻宣传、文化、电影、体育等社会创新，没有对中国社区发展如何领先全球进行细致研究。
1、聚焦川渝板块丨上涨31.25% 溯联股份位列渝股周涨幅榜榜首
2、还在等着跟美国进行互惠贸易合作？巴西学者：醒醒吧！,美国与其他国家的贸易争端问题
3、“种草”中国理由再+1 外国游客坐火车解锁不一样的深度游